我们的乐园

25/01/10

2010-01-25T15:43:00.001+08:00

P2
1）练习（一）

P4
1）活动本（第一课）- 改正
2）笔记1、2 - 改正

P5
1）普华 - 补充一

5.2

2010-01-14T15:25:00.002+08:00

小五的同学，

记得做“茶渊”的报告（PPT）。
呈现以及交上日期：25／01／10

120110

2010-01-12T20:46:00.001+08:00

P2
1）活动本（第一课）

P4
1）活动本（第一课）
2）笔记

P5
1）活动本（第一课）

9/1/10

2010-01-09T14:44:00.002+08:00

P2
1)活动本（还、常、妹、吗）
2)听写（星期三）

P4
1)习字
2)听写（星期四）

P5
1)记得缴“茶渊”的钱
2)听写（星期三）

还没缴好朋友／知识报／大拇指的钱的同学，请记得带。

好好休息！星期一见　=)

2010 intro

2009-12-30T21:52:00.001+08:00

家长们好！同学们好！

欢迎来到我们的乐园！

2010

成语故事（活动本）

2009-09-16T19:30:00.001+08:00

Arthur, Ya Li, Yu Jun, Natalie, Kai Ling, Shi Min, Su Xian, Wei Ming, Man Ting.

打印成语故事（于动物有关）.

虽然Wei Ming, Man Ting有做，但已经提醒你们要打印了。
如果不能打印，请email我。

web based

2009-09-13T20:22:00.000+08:00

明天就是交上欢乐庆中秋的日子了！
希望你们早已经准备好了 =)

on blog cannot form accnt

2009-09-07T17:31:00.000+08:00

okay kids

i found out the problem

for your birthday's use year 1996

please read the rules that i've set before you start your discussions

blog

2009-09-06T21:30:00.001+08:00

hey kids from both 4 and 5 =)

I'm back from the malacca trip with the p3 students so i can now answer your questions with regards to the blog.

Many had raise up the issue of not knowing how to get into the forum.

Upon receiving the link just click join and you will be prompt to create a password of your own.

If you have recieved the mail, you should be able to log in with your email.

Fang Ting, did you recieve the link or did you click from the blog? do let me know so i can send you a new link asap =)

Qi Xuan =) great job as I see that you've started facilitating your own thread =) great leadership shown =)

For the blog / forum to be successful in helping all of you learn, everyone must participate =)

Do ask if you have any more questions =)

Enjoy your holidays and enjoy the process of learning =D

~huang lao shi~

5.2 new blog

2009-09-04T22:24:00.001+08:00

新网址

希望能够对你们的学习更有帮助

4.3 的新网址

http://rvps0943.ning.com

5.2 的新网址

http://rvps0952.ning.com

p5 zhongqiu web based

2009-09-04T21:23:00.004+08:00

欢乐庆中秋

(五年级)

学习目标 (Curriculum)
1) 学生上网查找资料，对中秋节有更深一层的认识。
2) 学生能够利用所提供的资源，上网查找关于中秋节的资料，并利用所找到的资料，设计与制作一项游戏。

情境 (Essential Question/Scenario)
学校将联合邻里社区主办盛大的中秋节庆祝会，这次很荣幸地邀请到了国会议员担任庆祝会的贵宾。你和组员将设计与设计一项游戏让贵宾参与其中。

任务 (Your Task)
组成5人一组。各小组的任务就是上网查找关于中秋节的资料，如：民间故事与传说、灯谜、诗词、佳节贺词、并利用这些资料发挥创意，设计一项游戏，并以简报的方式介绍你们的游戏。游戏的主题应于中秋节有关。

资源 (Resources)
http://todaynet.nyist.net/zt/zhongqiu/index.htm
http://news.xinhuanet.com/ziliao/2003-01/18/content_695319.htm
http://www.cctv.com/geography/mfms/20010626/186.html
http://www.taishan.com/zhongqiu/
http://www.china.org.cn/ch-jieri/zhongqiu/4.htm
http://www.caiku.com/subject/815/?uid=0
http://www.yuebing.net.cn/zqwh/dengmi.asp
http://todaynet.nyist.net/zt/zhongqiu/index5.htm

评估标准 (Assessment Criteria)

A)收集资料情况　
1没有收集与主题相关的资料　
2收集与主题相关的资料很少
3收集了一些与主题相关资料
4收集了较多与主题相关资料
5收集了很多与主题相关资料

B)报告内容
1主题不突出，没有自己的观点，叙述平淡，文法有错误
2主题不够突出，观点不鲜明，叙述平淡
3围绕主题，有自己的观点，叙述平淡
4主题较突出，观点较鲜明，资料较丰富，可读性较强
5主题突出，观点鲜明，资料丰富，可读性强

C)文稿外观
1缺图或图很少，排版一般
2图较少，排版一般
3有图有文，排版一般
4图文并茂，较美观
5图文并茂，美观、和谐，有较强的吸引力

D)演讲者表现
1语言表达不清，没有激情
2语言表达一般，缺少激情
3语言表达较好，较平淡
4演讲语言较流畅，较有激情
5演讲语言流畅，抑扬顿挫，富有激情

E)完成所有工作情况
1未按时完成
2大部分完成
3按时完成
4能提前完成
5提前完成，且质量较高

F)与组员合作情况
1从不和组员合作
2有时和组员合作
3能和组员合作
4能较好的和组员合作
5能和组员通力合作

总分A至F所得到的分数加在一起。

注意：报告请注明资料来源与出处。

内容包括：

a) 这项游戏的内容是什么？
b) 为什么要设计这项游戏？它有什么意义？参与者能从这项游戏中可以学到些什么与中秋节有关的知识？　
c) 你们用了些什么材料和网上资料？
d) 在制作过程中你们遇到什么困难？如何克服？
e) 经过这项活动,你对中秋节有哪些新的认识？
比如：我们以前不知道………..现在我们知道了………

呈交日期：九月十四日（星期一）

第一组
Joshua（组长） Joice Zhan Hao Vivian Charmaine

第二组
Joyce（组长）Sarah Wei Cong Yi Feng Yao Rong

第三组
Krystal（组长）Xiu Lin Si Xuan Wen Wei Desmond Joachim

第四组
jiahao(leader) doris(assistant) charis yeexuan audrey

第五组

第六组

第七组

4.3 zhongqiu web-based

2009-09-04T20:50:00.003+08:00

欢乐庆中秋

(四年级)

学习目标 (Curriculum)
1) 学生上网查找资料，对中秋节有更深一层的认识。
2) 学生能够利用所提供的资源，上网查找关于中秋节的资料，并利用所找到的资料，设计与制作一个创意灯笼。

情境 (Essential Question/Scenario)
学校将联合邻里社区主办盛大的中秋节庆祝会，需要很多灯笼来布置校园，增添节日气氛。你和组员所设计与制作的创意灯笼将能美化校园。

任务 (Your Task)
组成5人一组。各小组的任务就是上网查找关于中秋节的资料，如：民间故事与传说、灯谜、诗句、佳节贺词、并利用这些资料发挥创意，设计一样布置校园的创意灯笼，并以简报的方式介绍你们的成品。

资源 (Resources)
http://todaynet.nyist.net/zt/zhongqiu/index.htm
http://news.xinhuanet.com/ziliao/2003-01/18/content_695319.htm
http://www.cctv.com/geography/mfms/20010626/186.html
http://www.taishan.com/zhongqiu/
http://www.china.org.cn/ch-jieri/zhongqiu/4.htm
http://www.caiku.com/subject/815/?uid=0
http://www.yuebing.net.cn/zqwh/dengmi.asp
http://todaynet.nyist.net/zt/zhongqiu/index5.htm

评估标准 (Assessment Criteria)

A)收集资料情况　
1没有收集与主题相关的资料　
2收集与主题相关的资料很少
3收集了一些与主题相关资料
4收集了较多与主题相关资料
5收集了很多与主题相关资料

B)报告内容
1主题不突出，没有自己的观点，叙述平淡，文法有错误
2主题不够突出，观点不鲜明，叙述平淡
3围绕主题，有自己的观点，叙述平淡
4主题较突出，观点较鲜明，资料较丰富，可读性较强
5主题突出，观点鲜明，资料丰富，可读性强

C)文稿外观
1缺图或图很少，排版一般
2图较少，排版一般
3有图有文，排版一般
4图文并茂，较美观
5图文并茂，美观、和谐，有较强的吸引力

D)演讲者表现
1语言表达不清，没有激情
2语言表达一般，缺少激情
3语言表达较好，较平淡
4演讲语言较流畅，较有激情
5演讲语言流畅，抑扬顿挫，富有激情

E)完成所有工作情况
1未按时完成
2大部分完成
3按时完成
4能提前完成
5提前完成，且质量较高

F)与组员合作情况
1从不和组员合作
2有时和组员合作
3能和组员合作
4能较好的和组员合作
5能和组员通力合作

总分A至F所得到的分数加在一起。

注意：报告请注明资料来源与出处。

内容包括：

a) 为什么要设计这个灯笼？
b) 它有什么意义？　
c) 你们用了些什么材料和网上资料？
d) 在制作过程中你们遇到什么困难？如何克服？
e) 你对中秋节有哪些新的认识？
比如：我们以前不知道………..现在我们知道了………

呈交日期：九月十四日（星期一）

第一组
Chin Kong (组长)
Cheryl
Natalie
Charlotte

Jia Hong

第二组
Ya Li (组长)
May
Ming Hui
Arthur
Wei Ming

第三组
Amanda (组长)
Karen
Pei Min
Daniel
Kenta

第四组
Giap Rong (组长)
Su Xian
Yu Hui
Daryl
Wai Dong

第五组

Yi Jun (组长)

Charmaine
Gwendaline
Yi Ting
Zhi Qi

5.2 URGENT

2009-09-04T20:14:00.000+08:00

5.2 URGENT

hey kids, did anyone take wenwei's hcl file by accident?
because im pretty sure she handed it up but somebody borrowed it.
do ask around if anyone has taken it because i know not everyone checks the blog and their email.
if anyone has it, or found it, please let me know either through email or through blog comment.
bring it back to school (leave it in my pigeonhole) on saturday (anytime) or on the coming monday 7/9/09 (before 830am)
please check properly~!

~huanglaoshi~

WS ans

2009-09-02T19:19:00.009+08:00

5.2的同学们

\O/

yay~

如果有哪些出问题的，就留下comment

普华

5 http://www.mediafire.com/?danxntnjhyg
6 http://www.mediafire.com/?jt0xnmnyd0t
总复习 http://www.mediafire.com/?lqznyytmnzb

高华
5 pg1 http://www.mediafire.com/?g5rkgcqgyow
5 pg2 http://www.mediafire.com/?xknyhnmzjry
6 pg1 http://www.mediafire.com/?mnyclhlomzi
6 pg2 http://www.mediafire.com/?fqnqudinwtm
总复习 pg1 http://www.mediafire.com/?mmlltemngnh
总复习 pg2 http://www.mediafire.com/?dlzixmtdmwq

email

2009-09-01T12:42:00.001+08:00

孩子们，老师的email出现了问题，从昨天开始就进不去了。

所以你们如果有问题要问，暂时email到huang-biyun@hotmail.com或在blog上留comment。

昨天email我的同学也请你们再email。

明天会花时间与你们讨论文件夹里的答案。所以不需要担心。

请记得带文件夹，并且把所有补充作业、考前复习、活动等都带来。（不收作文）

~黄老师~

file checking

2009-08-28T21:36:00.003+08:00

所有孩子们注意

考试过了，又到了查文件夹的时候了。（不收作文文件夹）

记得自己检查是否已经都把所有改正做好。

记得把所有worksheet（补充作业、考前复习、笔记）以及活动放入文件夹里。

记得让父母签名。

5.2的同学，星期一请在上课时将文件夹（高华、普华）交上来。

4.3的同学，星期一请将文件夹放在我的pigeonhole（staff room外，在最右边）。

同学们请互相提醒以及通知。

祝你们周末愉快。

5.2 hao gong min bk

2009-08-25T14:59:00.000+08:00

5.2 好公民本子在办公室里的有：

1) Yu Xin

2) Shu Min

3) Li Yi

4) Qi Ying

5) Si Xuan

6) Xing Hong

7) Li Xuan

8) Wen Wei

9) Jie Jian

5.2

2009-08-24T20:43:00.000+08:00

今天5.2功课为
1）词语复习

星期四记得带公民与道德本子。

4.3

2009-08-24T20:42:00.001+08:00

今天4.3功课为无。

CA2 P2 考试前夕

2009-08-23T20:04:00.000+08:00

孩子们！加油啊！大家都是最棒的！GO GO~!

CA2 P1 前夕

2009-08-13T18:12:00.000+08:00

孩子们！

加油！

记得复习我所给你们的笔记(notes)哦！

=)

5.2

2009-08-12T17:13:00.000+08:00

5.2今天的功课为：

1）高华总复习（明天一定要带来）
2）普华总复习（下个星期三）
3）作文笔记(notes)要读

努力！加油！

4.3

2009-08-12T17:12:00.000+08:00

4.3今天的功课为无。

加油读书哦！

ALL

2009-08-06T20:04:00.000+08:00

孩子们~

记得复习我所给你们的作文“帮手”。

在这几天内，要多多复习啊！

加油！

=)

5.2

2009-08-06T20:03:00.000+08:00

5.2

1）普华考前复习
2）活动本
3）听写

4.3

2009-08-06T20:00:00.000+08:00

4.3

1）练习(worksheets)
2）活动本
3）听写

5.2

2009-08-05T14:53:00.004+08:00

5.2 今天的功课为：

1）笔记16 （明天交）

2）活动本16 （Pg 37-41）（星期二交）

*明天该带的东西记得要带！如：听写本、改正等。

记得让父母签活动本15，也记得把改正作了 =)

我们的LibraryAct我已经要求挪到下个星期四。现在你们有多一点时间准备了。

4.3

2009-08-05T14:41:00.003+08:00

4.3今天的功课为：

1) 活动本16（Pg 51-56) (星期二交）
2) 笔记16
3）作文誊清（星期二交)
*记得让父母签名。

明天要交：

1）习字16

孩子们，“教不严师之惰”这句话听过吗？呵呵~
虽然今天对你们严了一点，但是是为了你们好啊 =)
我好像听到同学们觉得我啰嗦的话了。哈哈

恭喜今天得小礼物的同学。
有时间下次再进行 =)

5.2

2009-08-04T17:10:00.002+08:00

5.2的功课：

1）笔记16（后半部分）
2）活动本16（星期二交）

4.3

2009-08-04T17:08:00.003+08:00

4.3的功课：

1）习字（星期四交）
2）活动本16（星期二交）
3）笔记16（后半部分）

5.2

2009-08-03T13:02:00.003+08:00

5.2 今天的功课为无。

记得让父母签补充练习。

我已经把补充作业答案传上网了，还没写完的同学留comment，我会把它传给你们。

4.3

2009-08-03T12:59:00.004+08:00

4.3 今天的功课为：

1）习字（星期四交）

记得让父母签补充练习。

记得把文件夹带来。

以下是还没交上来的同学。请记得找，找不到的留comment.

习字 1) Charmaine 2) May
笔记13 （其中一份没写名字）1) Ya Li 2) Arthur 3）Daryl
笔记14 （其中一份没写名字）1) Daniel 2) Kenta
笔记15 （其中一份没写名字）1) May 2) Zhi Qi

5.2

2009-07-31T12:02:00.002+08:00

5.2这个周末的功课是：

1）作文

2）活动本（第十五课）

3）听写改正

“谁没交“名单

《水浒传》（有一份没写名）

1）Wei Cong

2) Xin Yun

4.3

2009-07-31T11:58:00.002+08:00

4.3 这个周末的功课是：

1）作文

2）活动本（第十五课）

"谁没交?"名单

习字 1) Charmaine 2) May

补充作业1） May 2) Kenta

笔记12 1）Shi Hui

笔记13 （其中一份没写名字）1) Ya Li 2) Arthur 3）Daryl 4) Wei Dong

笔记14 （其中一份没写名字）1) Daniel 2) Kenta 3) Wei Dong

笔记15 （其中一份没写名字）1) May 2) Zhi Qi 3) Wei Dong 4) Ye Rong

5.2

2009-07-30T15:22:00.002+08:00

5.2今天的功课为：

1）作文（星期一交） - 如果做完的话，明天可交。

今天写诗写得不错！太棒了~

4.3

2009-07-30T15:10:00.004+08:00

4.3今天的功课为：

1）作文（星期一交）

记得检查笔记是否在你们那儿~ 自己检查一下，明天交上。
名单我修改了最新版本。（除了May, Natalie 以外）

习字1) Charmaine 2) May

补充作业1） May 2) Kenta

笔记13 （其中一份没写名字）1) Ya Li 2) Arthur 3）Daryl 4) Wei Ming 5) Wei Dong 6) Jia Hong

笔记14 （其中一份没写名字）1) Pei Min 2) Daniel 3) Kenta 4) Wei Ming 5) Wei Dong 6) Jia Hong

笔记15 （其中一份没写名字）1) May 2) Zhi Qi 3) Wei Dong 4) Ye Rong 5) Jia Hong

4.3

2009-07-29T15:14:00.002+08:00

4.3 的同学，今天的功课为：

1）活动本（第十五课） - 星期一交

以下同学，检查一下自己的书包，明天交上。（除May和Natalie以外）

习字
1) Amanda
2) Charmaine
3) May
4) Gwendaline

补充作业
1） May
2) Kenta

笔记13 （其中一份没写名字）
1) Ya Li
2) Gwendaline
3) Natalie
4) Arthur
5) Daryl
6) Wei Ming
7) Wei Dong
8) Jia Hong

笔记14 （其中一份没写名字）
1) Amanda
2) Pei Min
3) Natalie
4) Daniel
5) Kenta
6) Wei Ming
7) Wei Dong
8) Jia Hong

笔记15 （其中一份没写名字）
1) May
2) Gwendaline
3) Zhi Qi
4) Wei Dong
5) Ye Rong
6) Jia Hong

自己检查一下，明天交上。

5.2

2009-07-29T15:11:00.002+08:00

5.2 的同学，今天的功课为：

1） 活动本（第十五课） - 星期一交

高华补充作业我已经检查。
除了丽夷，还有君宇。
自己检查一下，明天交上。

5.2

2009-07-28T17:44:00.000+08:00

5.2的功课为无。

今天有三“记”

记得做改正，记得让父母签名后，记得放进文件夹。

4.3

2009-07-28T17:42:00.000+08:00

4.3 的功课为

1）知识画报

大家记得把文件夹带来。
已经收了两天才收到10个。

家长

2009-07-27T14:08:00.000+08:00

家长们好！我们的blog快搬家了！小四与小五的网站将会是独立的。

新的网站将提供更多的功能，帮助孩子们更好的学习。网站也会改成需要密码才能登陆。

如果想加入新的网站，请将您email电邮给我。记得写下孩子的班级（4.3 / 5.2）以及孩子的名字。

网站成立后会再通知大家=）

谢谢=）

黄老师上

5.2

2009-07-27T14:07:00.003+08:00

今天5.2的功课为无。

我已经改好了你们的习字。

这是出现的误写：

4.3

2009-07-27T13:58:00.003+08:00

今天4.3的功课为无。

我已经改好了你们的习字。

这是出现的误写：

5.2

2009-07-24T10:27:00.002+08:00

5.2今天的功课为：
1）补充作业（五） - 星期一交
2）习字（第十五课） - 星期一交
3）笔记（第十五课）

星期一我要收：
1）普华文件夹（补充作业五）
2）高华文件夹（笔记、活动本）
3）作文誊清（不要把文件夹交上。记得用青笔。）
4）《水浒传》感想（不能打中文字的用写的，我会帮你们打。不能印的电邮给我 - 最迟星期天八点）

星期二听写。

4.3

2009-07-24T10:23:00.003+08:00

4.3今天的功课为：

1）补充作业（八） - 星期一交
2）习字（第十五课） - 星期一交
3）笔记（第十五课） - 星期一交

星期一我要收：
1）作文誊清（不要把文件夹交上。记得用青笔。）
2）文件夹（改正全部要做完）

星期二听写。

4.3

2009-07-23T21:08:00.002+08:00

今天4.3的功课为无。但是记得……

明天交
1）笔记（第十三、十四课）
2）活动本（第十四课）

星期一交
1）习字（第十五课）
2）作文誊清
3）文件夹（改正全部要做完）

星期二听写。

5.2

2009-07-23T09:16:00.006+08:00

5.2 大家好，今天的功课为：

1）笔记（第十五课 - 后面的部分）

星期一我要收：

1）普华文件夹（补充作业五）
2）高华文件夹（笔记、活动本）

3）作文誊清（不要把文件夹交上。记得用青笔。）

《水浒传》

1）把感想打在图内。

2）画上简单的图案。

3）记得放名字与班级。

4）星期一交。

*不要把图放大或缩小。

5.2

2009-07-22T21:18:00.001+08:00

5.2 的同学们，今天没有功课。

记得明天要把活动本第十四课交上来。

文件夹请记得整理。下个星期会跟你们要。把改正改好，好让你们复习CA2。

4.3

2009-07-22T21:17:00.002+08:00

4.3 的同学们，

今天没有功课。

记得明天要把活动本第十四课交上来。

也请记得把笔记带来，我要收。

文件夹请记得整理。下个星期会跟你们要。把改正改好，好让你们复习CA2。

4.3 5.2

2009-07-21T18:49:00.003+08:00

4.3 和 5.2今天的功课……

无…

我听到你们的欢呼声了~

但是记得星期四要把活动本第十四课交上来。

听写也别忘了！加油！

5.2 好句好段 1

2009-07-20T15:30:00.006+08:00

5.2 好句好段 1

5.2

2009-07-20T15:25:00.002+08:00

5.2今天的功课为：

1）活动本 - 第十四课（星期四交）

这次大家的习字有所进步哦！误写减少了！YAY!

4.3

2009-07-20T15:22:00.003+08:00

4.3今天的功课为：

1）活动本 - 第十四课（星期四交）

这次大家有用心写习字哦！只有一个误写：

5.2 NE Show

2009-07-19T16:27:00.014+08:00

5.2 NE Show

希望大家都玩得很开心 =)

看看是否被我拍下了？

呵呵呵呵~

除了节目内容的照片以外，

如果有想放上的照片就把它们电邮给我吧 =)

5.2　“取”

2009-07-17T21:31:00.006+08:00

5.2

在上课的时候，有同学问我“取”这个字为什么是以“耳”为偏旁。我查了后，原因

如下：

古时候打仗（war），是以割取（slice off）敌方（enemy）尸体的人头或（or）左耳来展

示自己的功劳。因此，“取”本来的意思是“捕取”（capture and get）。后来，就被用

为“得到”、“取得”。

“取”最早的写法（甲骨文）是

左边像个“耳朵”，右边像一只手，整个字形就像

是用手割取耳朵的样子。

慢慢地，那只“手”的图案，就变成了“又”这个字形。

=)　希望同学们学到了一些新的、不一样的知识。

5.2

2009-07-17T10:34:00.000+08:00

5.2的同学们，今天的功课为：

1）笔记（第十四课） - 星期一交

记得做习字（星期一交）和读听写（星期三）。

4.3

2009-07-17T10:31:00.002+08:00

4.3的同学们，今天的功课为：

1）笔记（第十四课，后半部分） - 星期一交

记得做习字（星期一交）和读听写（星期三）。

5.2

2009-07-16T15:43:00.004+08:00

5.2 今天的功课为

1）习字第十四课（星期一交）

2）笔记（后半部分，搭配会在班上一起讨论）

记得下个星期的听写改为星期三。请记得准备哦！

许老师星期六需要一些同学们帮忙布置Kindness Corner。在你们离开去看NE show之前，12点之前来帮帮忙。有兴趣的同学，可以留言，让我们知道大概的人数，许老师明天会发consent form。记得吃饱后才报道 =)

4.3

2009-07-16T15:40:00.001+08:00

4.3 今天的功课为

1）习字第十四课（星期一交）

记得下个星期的听写改为星期三。请记得准备哦！

5.2

2009-07-13T16:36:00.001+08:00

5.2的同学们，这是今天的功课：

1）活动本（第十三课）－　第18页

2）补充作业五（星期四交）

记得温习明天的听写和默写哦 =)

4.3

2009-07-13T16:31:00.003+08:00

4.3的同学们，这是今天的功课：

1）活动本（第十三课）－　第22和26页

还没完成笔记（第十三课）的同学记得要做。

以下是你们习字中所出现的普遍误写：

举行婚礼
装饰品
新郎新娘
解释清楚
布置教室
载
赞不绝口

5.2

2009-07-10T10:54:00.003+08:00

5.2今天的功课为

1）活动本（第十三课） - 不用做第16,17和18页

2）完成笔记（第十三课）

记得听写在星期二，不要忘了背默写。

HCL AskNLearn 出现了一些问题，老师们已经在解决了。所以暂时不能做。不用担心，就做普华的。

你们习字中所出现的普遍误写：

4.3

2009-07-10T10:50:00.003+08:00

4.3今天的功课为

1）活动本（第十三课） - 不用做第22和26页

2）完成笔记（第十三课）

记得习字星期一交上。听写在星期二。默写第15。

5.2

2009-07-09T15:06:00.001+08:00

今天的功课为无。

但是记得明天把习字（第十三课）交上。

请记得上AskNLearn~

4.3

2009-07-09T15:04:00.002+08:00

今天的功课为

1）习字（第十三课） - 星期一交

在家里自己要预习课文。

请记得上AskNLearn~

关于AsknLearn

2009-07-08T14:03:00.006+08:00

各位4.3和5.2同学，刚才我到AsknLearn，发现很多人还没做。

4.3 (Quiz只有一份，那就是普华Quiz)
Quiz 1 只有10个人做了
Quiz 2 只有6个人做了

5.2 普华 Quiz
Quiz 1 有22个人做了
Quiz 2 有21个人做了

5.2 高华 Quiz
Quiz 1 只有5个人做了
Quiz 2 同样的5个人做了

记得要做！

5.2

2009-07-08T13:23:00.002+08:00

5.2今天的功课为

(1) 习字（第十三课）（星期五交）
(2) 活动本（第十二课）最后一页

记得让家长签听写本子以及记得做改正。

4.3

2009-07-08T13:17:00.004+08:00

4.3今天的功课为

(1) 《第一次参加马来人婚礼》

记得交上新的听写本子哦！

★生日★

2009-07-07T16:19:00.001+08:00

祝我们5.3的琪颖生日快乐~!

5.2

2009-07-07T16:14:00.002+08:00

5.2今天的功课为无。但请记得排练Library Act哦！明天想看一看。加油！

4.3

2009-07-07T16:09:00.003+08:00

4.3今天的功课为《第一次参加马来人婚礼》那一份作业。

记得让家长签听写本子以及记得做改正。

从明天开始我会向你们收集你们新的听写本子。所以不要忘了带。

★生日★

2009-07-05T09:05:00.002+08:00

祝我们5.3的敏娴生日快乐~!

5.2 功课

2009-07-03T11:58:00.010+08:00

今天5.2的功课为第十二课的笔记。

记得今天开始可做AsknLearn Quiz。

活动本第十二课也不要忘了做。

鞋匠的儿子（好帮手）星期二记得带。

星期四就是Library Act了。有什么点子吗？想一想，再让我知道。=)

星期二的听写也不要忘了！

注意：听写表上第十二课默写部分出现打字错误。请把红色部分改一改。谢谢。

由于抢救及时，所有被困在灾场的人都已化险为夷，逃出生天。

你们习字中所出现的普遍误写：

4.3 功课

2009-07-03T10:45:00.004+08:00

今天4.3的功课为无~

但是，记得今天可开始做AsknLearn Quiz。

活动本第十二课也不要忘了做。Pg 10 写在稿纸上。

星期二的听写也不要忘了！记得有一句是默写（１５）。

你们习字中所出现的普遍误写：

★生日★

2009-07-03T10:42:00.004+08:00

祝我们5.3的淑敏生日快乐~!

5.2 功课

2009-07-02T15:37:00.002+08:00

5.2 的孩子们，以下是今天的功课。

1） 活动本 - 第十二课（星期二交）

2) 鞋匠的儿子 - 好帮手 （明天交）

3） AsknLearn Quiz （星期五可开始做）

记得明天要把习字交上。

4.3 功课

2009-07-02T15:32:00.002+08:00

4.3 的孩子们，以下是今天的功课。

1） 活动本 - 第十二课（星期二交）
2） AsknLearn Quiz （星期五可开始做）

关于听写

2009-07-01T17:58:00.001+08:00

4.3和5.2的孩子们，

请记得我们的听写定在星期二　＝）

5.2

2009-07-01T17:47:00.003+08:00

5.2的孩子们好~

今天的功课如下：
1）第12课的习字　
♥　每一个词汇／成语写两排
♥　句子（包括默写的句子）写两次
♥　星期五交上
*那些没有习字（二）的同学，请在家里找一找，因为老师的手上只有姵施的。

以下同学明天记得带……
（1）资料表　－　俐萱、佳豪
（2）关于我……　－　思佩、淑敏、翊峰、伟聪、佳豪

提醒一下，还有两本许老师帮你们借的故事书没有交上。请大家检查一下。谢谢。

4.3

2009-07-01T17:41:00.003+08:00

4.3的孩子们好~

今天没有功课，但是记得明天要把习字交上。

以下同学明天记得带……
（1）资料表　－　俊翔
（2）小丸子（六合法）　－　芳婷、安东尼睿
（3）小丸子（人物）　－　芳婷、佳鸿、振康（其中一份没有写名字，所以不知道是谁的）

★生日★

2009-07-01T00:13:00.003+08:00

祝我们5.3的乐思生日快乐~!

5.2 记得……

2009-06-30T17:25:00.002+08:00

孩子们~

记得老师今天告诉你们的Library Act吗？

以下是老师今天所告诉你们的几点。

1）　要派出几组演出？

2）　你们想演些什么？
♥　小剧场
♥　诗歌朗诵

大家考虑了过后，星期四让我知道表演的内容☺
♥　诗歌的名称
♥　故事名称以及内容

4.3 功课

2009-06-30T17:18:00.003+08:00

孩子们~

记得要做：

1）第12课的习字　
♥　每一个词汇／成语写两排
♥　句子写两次
♥　星期四交上

2）小丸子“六何法”以及“人物特征”活动纸
♥　明天交上

记得……

2009-06-29T15:11:00.003+08:00

4.3 & 5.2

同学们，记得将资料表以及“关于我……”的小本子填好带来学校哦　＝）

你们好！

2009-06-28T23:10:00.002+08:00

各位同学好，

我是大家这一学期新的华文老师。在“我们的乐园”里，你们可以查看每天的功课，也即将会看到你们自己在写作文时所创作的好句好段。

“我们的乐园”之所以会这么取名，是因为我希望我们在一起学习的每一天都是快乐的　＝）

我们快乐的学习之旅开始了！

我们的乐园

25/01/10

5.2

120110

9/1/10

2010 intro

成语故事（活动本）

web based

on blog cannot form accnt

blog

5.2 new blog

p5 zhongqiu web based

4.3 zhongqiu web-based

5.2 URGENT

WS ans

email

file checking

5.2 hao gong min bk

5.2

4.3

CA2 P2 考试前夕

CA2 P1 前夕

5.2

4.3

ALL

5.2

4.3

5.2

4.3

5.2

4.3

5.2

4.3

5.2

4.3

5.2

4.3

4.3

5.2

5.2

4.3

家长

5.2

4.3

5.2

4.3

4.3

5.2

5.2

4.3

4.3 5.2

5.2 好句好段 1

5.2

4.3

5.2 NE Show

5.2 “取”

5.2

4.3

5.2

4.3

5.2

4.3

5.2

4.3

5.2

4.3

关于AsknLearn

5.2

4.3

★生日★

5.2

4.3

★生日★

5.2 功课

4.3 功课

★生日★

5.2 功课

4.3 功课

关于听写

5.2

5.2　“取”